数量可观的树叶草枝,把它们切碎堆积在一处干净的存放地。第二步是往碎树叶堆里加水,让树叶堆保持一定的湿润,却不可加多水以免过度发酵变成腐烂的垃圾。第三步就是向里面加入作用类似催化剂的其他有机物,像是木屑、牲畜尿液、厨余垃圾等物,之后记得隔断时间翻动树叶堆,让树叶堆内外上下的温度湿度都保持均匀。以上就是制作叶肥的基本步骤。

没有实验室的环境,在看不到微生物活动的当下,阿萍只能靠自己去估摸着肥料发酵的过程,一坑两缸三个实验组,她都用不同的方式培育叶肥。

一号缸和二号缸,放在室内避光,三号坑暴露在自然光下。

一号缸和三号坑翻动频率稳定,且都加入了其他有机物当催化剂,二号缸则没有,它翻动频率低于前两个,且没有加入其他有机物,还比它们都加了些水。

三号坑的通风比一号、二号缸要好,肥堆也比它们多。

不同条件下的三个对照组准备好了。

阿萍也清楚大学生种地笑料百出的故事,她是个养牛的还被牛撅过几次,种地这方面出些滑稽故事,她心里是有准备的。

进了放置肥料的远门中,阿萍先去视察了一号坑。她用木板搅动叶肥堆去看它的颜色,然后又伸手去拿上一点肥料在手中捏搓感受叶肥的质感。接下来的一号缸、二号缸,阿萍洗干净手后重复了上下两次步骤去检查。

最后她得出的结论是院中的三号坑中叶肥发酵结果最好,气味、颜色、触感都在预料之中。一号缸内的叶肥发酵得满,但总体上也没错,二号缸内的叶肥有腐烂的痕迹,在三个实验组中是垫底的最差。

检查完叶肥组,阿萍不打算现在就把二号缸里的叶肥丢掉,她还想知道到最后时,二号缸里的叶肥还有没有和用进地里有什么效果。

有时候失败的实验成果也能给人灵感嘛,这是阿萍一个学校生物系泡实验室的学姐给她的宝贵经验。

现在一个人在西游世界搞研究的阿萍,她只能尽可能跨系的去模仿自己同一个学校的前后辈们的研究。

看完叶肥后,阿萍又去看养花肥料,她记得同小区有个老太太和她说过这种养花用的肥料其实肥力并不高,作用和网上便宜买的腐殖土差不多。

但根据禾城

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